HorizonsJan 12, 2021

— updated Aug 9, 2021

Adapting Horizons

在不寻常的2020-21学年,JDB夺宝独一无二的“地平线”项目是如何被重新构想的.

(MHS Garden Design Team)

Quarantine, isolation, 在校外经营时,旅行限制也派不上用场, experiential learning program. But, Horizons的主管Alison Basdekis和她的团队对2020-21年的Horizons项目进行了调整和重新构想,使其能够在校园工作, online, and hybrid settings.

“JDB夺宝如何调整这样一个充满活力的项目,让学生走出校园,到社区学习?? How do we adapt to our current realities?” Ms. Basdekis asked. “这是一个伟大的意图和奉献,JDB夺宝的学生的学习和视野的完整性.”

— Alison Basdekis

该团队考虑了与Horizons合作伙伴的关系, 这些伙伴的情况(他们是否远程工作? In a hybrid model?), current conditions and realities, 还有将150多名学生送出校园,送进社区,再送回校园的后勤工作.

“JDB夺宝对这个项目进行了重大调整,但没有以牺牲JDB夺宝所珍视的核心内容为代价,”她说. Basdekis said. 这些优先事项包括保持社区学习的机会, even in a remote setting, 并且在课程表上为个性化的学习和探索学生的热情奉献时间. “JDB夺宝致力于通过体验式学习来促进学生的成长,并将学生与经验和项目联系起来,让他们可以大胆和创造性地为共同利益作出贡献。,” she added.

Ninth-graders focused on diversity, equity, and inclusion (DEI); health and wellness; and leadership practices, much like they do during a typical school year.  校园学生参与了温室工程, 而他们的远程同伴则有助于规划, philanthropy, and marketing. 二年级学生继续他们基于地点的学习,只是对“地点”做了一些调整(见下文)。.

Juniors tackled remote, student-led projects, and seniors participated in remote internships, personalized projects, and “IN-ternships” with MHS adults. These projects ran the gamut, 从协助DEI为九年级学生举办的研讨会到为JDB电子夺宝的品牌策划内容, 在校园设计一个新的冥想花园空间,并捕捉校园周围发生的事情,作为MHS讲故事团队的一部分.

“JDB电子夺宝2020-21学年的很多事情都是为了评估什么是核心, 什么是必要的,以及思考新的方式,让JDB夺宝的学生更深入地参与视野的工作,超越JDB夺宝校园和伯克郡的物理限制,” Ms. Basdekis added. “JDB夺宝在JDB夺宝今年生活的地方,JDB夺宝开始设想和梦想地平线在2021-22年将是什么, and part of that is reflecting on this year, evaluating how the world of work has shifted, hearing from past and current partners, and hearing from our students, of course, on how best to move forward.”

9th Grade Horizons at Work in the Greenhouse

At work in the Ara West Grinnell, Class of 1901, Greenhouse, 9年级学生挑选种子,开始为5月份的年度地平线植物销售做准备.

 

跟着潮流走-二年级的地平线在行动

视野强调地点学习, 让学生们熟悉伯克郡社区. 这可能意味着从震教徒那里获得灵感,他们就住在MHS校园附近, visiting the birthplace of Civil Rights icon W.E.B. Du Bois in nearby Great Barrington, 或者帮助胡萨托尼克河倡议改善河流流域的健康状况.

So, how to do that during a pandemic? Change the place.

走读学生和寄宿生在科学老师詹妮弗·拉弗斯特的陪同下参观了JDB电子夺宝的校园。, 而远程学习的学生则是研究他们居住地附近的水道. They explored the environmental, cultural, and socio-economic aspects of their waterway, doing research and data collection, learning from experts, sharing information with their peers, and participating in a social action project.

Each term featured a different theme. 这包括围绕他们的水道的故事, water quality science, and how this applies to their story, food and farming, and soil science with land stewardship.

At work on the MHS Campus with Ms. LaForest

A place to breathe

Garden Design is a personalized, 为期一年的地平线项目,由三名渴望探索景观建筑的大四学生创建, enhance the natural beauty of the MHS campus, and improve community wellbeing.

与温室经理Marian Rutledge一起工作, Sarah Briggs, Nya Mielke, 布鲁克·特尔弗(Brooke Telfer)在威瑟斯彭大厅(Witherspoon Hall)的十字路口设计了一个冥想花园, the Humes Euston Hall Library, Centennial Hall, and the Ara West Grinnell 1901 Greenhouse, MHS的字面和比喻的增长位点.

他们设想的沉浸式空间将是一个安静的地方耙砾石图案, adjusting rocks, and setting cairns.

“一个更以自然为中心的MHS可能看起来像是花更多的时间在户外上课或在天空下做作业. JDB夺宝有幸住在伯克郡这样一个美丽的地区,住在这样一个美丽的校园里. 当JDB夺宝的指甲和植物进入泥土的时候, JDB夺宝有机会加强学校的自豪感,并教育JDB夺宝的社区认识到自然在JDB夺宝生活中的重要性.”

A new chapter

我曾在学校的营销和传讯办公室实习, 22年的山姆·康泽对讲故事的艺术很感兴趣. Her first project? 一个播客扭转了寄宿学校招生的局面.

To pull it off, Sam tackled a new technology (Audacity), tapped the expertise of professionals, 并联系了招生官,这位招生官作为JDB电子夺宝的申请者给她留下了深刻的印象.

Pictured interviewing Ali Haas, Associate Director of Admissions, 山姆会问一些棘手的问题:“你们对未来的学生有什么要求??“自我表现在你做决定的过程中起什么作用??“COVID-19的限制是如何影响到申请过程的??“‘新方式’会改变你未来的工作方式吗??”

Horizons Reimagined — MHS Family Zoom

Horizons董事Alison Basdekis和Horizons Emerald Power副董事最近与MHS家长分享了学校独一无二的Horizons项目是如何在这非凡的一年里变得更加相关的.