学者2020年12月21日

更新 2021年8月9日

适应JDB夺宝的课程

一窥全球大流行期间的教学情况

在大流行期间,教学如何进行? 只要有一点创造力,大量的重新想象,还有一点灵活性. 这些人都是JDB电子夺宝老师的导师.

大流行造成的普遍失衡促使教师们走到一起, 合作, 学习, 开发新的教学方法, 与学生互动, 和同事一起工作. 他们有回应吗.

他们重新设想了他们所教的内容和教学方式, 利用新技术打破地理障碍. 学生们受益于直接接触专业人士,在他们的自然栖息地:艺术家在他们的工作室, 专家在他们工作的地方, 大脑信任他们的家庭办公室. 下面是一些例子.

开发专家

确保校园安全意味着没有访客,也没有校外考察活动, 但这并没有阻止老师们让学生接触他们研究领域的专家. 相反,他们发挥创意,将社区专业知识和经验带入虚拟教室. 以下是其中的几个例子:

  • 艺术家 Nickola老眼昏花 和设计师 郑伊健tum”15 与画廊班的学生见面.
  • 艺术家和策展人 将Hutnick布鲁克林的艺术专业人士 洛杉矶最好的韭菜,刚毕业(纺织艺术家) TK Visuthiwat 20 参观了Art II/III工作室.
  • 安德里亚·张的18他是芝加哥艺术学院(SAIC)摄影专业的学生,也是一名摄影师 比尔怀特 (佩奇21岁孩子的父亲)参观了照片I/II.
  • 编剧和剧作家 Nannina吉尔德 参观电影.
  • 汉娜Sobolieva她是乌克兰的一名设计师,也是戴安娜21岁女儿的母亲.

  • Asata埃文斯的14他是AxV Beauty的创始人和企业家,参观了孵化场的地平线.
  • 梅丽莎·帕洛特, 气候行动学生组织的创始人和执行主任, 加入英语四:文学与环境.
  • 本地艺术家和作家 劳拉Didyk 见过Art I工作室.
  • MHS的地平线主任 艾莉森Basdekis (也是Shaker Creek农场的共同所有人)和 维维安侯的18 (麻省理工学院2022届毕业生)会见了霍尔马克环境科学班的学生.
  • Hallmark艺术密集主办的波特和插图画家 莎拉阴霾 和视觉艺术家 莫莉阿尔梅达的15.

学生们在说什么

画廊的学生 克伦•“21 从尼克拉·波廷杰的访问中得到三个要点

•有时候最终产品并不像从过程中学习那么重要.
• Challenge the norm; take something in everyday life and do something different with it.
•通过艺术了解自己,挑战自己,信仰的飞跃,顺其自然.

严肃时代的严肃研究

Hallmark人文学科的学生深入研究个人感兴趣的科目, 由历史老师迈克尔·亚历山大指导, Ph.D.以及英语老师兼莱昂哈特家庭教学主席丽贝卡·库克-杜宾(Rebecca Cook-Dubin),她是该课程的联合老师. 在2020-21学年期间,学生们的话题令人印象深刻.

  • 艾玛·阿德尔森21世纪:兽医学的性别不平等
  • 亚历山德拉·艾丽西亚的21岁:20世纪初波多黎各妇女被迫绝育
  • 玫瑰22:20 -21世纪对耶和华见证会信徒的迫害
  • 的技巧黄平君22:越南战争的遗产的美国人和美国媒体
  • 汉娜·霍尔特21岁:悲伤小丑悖论——喜剧演员、抑郁和笑的心理
  • 奥利维亚·海扁王·纳勒帕(Olivia海扁王·纳勒帕)的22岁:在性别歧视的背景下,女性舞者和芭蕾舞者的权力越来越大, 种族歧视, 和以欧洲为中心的理想
  • Selina Li’21:17 -19世纪文学中的吸血鬼及其对社会对不合群和“他者”的恐惧的反映
  • 《JDB夺宝》:通过托马斯·阿奎那的《JDB电子夺宝》的镜头,尼尔·盖曼的《JDB电子夺宝》中对恶魔的描绘.
  • Shin Jiho’21:韩国补习学校的历史、主导地位及其对青少年心理健康的影响
  • 凯琳·泰特22:Z世代和超连接和斯坦文化的后果
  • 《JDB夺宝》:当代反乌托邦青年小说中的压迫和政府控制,以及社会正义对青少年的影响
  • 22年的常春藤周:中国和美国的比较.S. 对青少年抑郁症的反应

几分钟 ...

历史系系主任马修·拉特利奇08年11年

他在美国各地教授他的新Hallmark民主课程.S. 选举: “就像在其他地方, 对JDB夺宝的女孩来说,最重要的话题包括种族公正, 的冠状病毒, 以及JDB夺宝在世界上的地位. 这些问题显然很重要.”

“人们对这一历史性事件的兴趣和感受之深令人震惊:看着这些孩子们工作,我对JDB夺宝的未来感觉更好.”

JDB电子夺宝混合型教学模式的要点: “早上我教一个在线群组, 然后下午我要亲自授课, 所以这些类在同一个框架内倾向于走向不同的方向. 这让我能够适应以不同方式发生的任何事情,这让我感觉很丰富.”

学生们在说什么

艺术二年级学生艾普莉·哈伍德,23年,威尔·赫尼克来访的三个要点

我喜欢他让小意外, 就像他说的画布上的绳子, 成为艺术的一部分.
•我喜欢他使用他的调色板作为艺术,这样他就不必从空白页开始,这是一个好主意,我想尝试,因为当我看着空白页时,我觉得没有创造力.