视野2022年7月5日

更新 2022年7月13日

激情计划-行动中的研究

环境研究与行动小组采取行动

作为一名小学生, MHS科学教师肯尼迪·雷默(Kennedy Raimer)对蚯蚓以及它们如何在土壤中挖掘隧道非常着迷.

翡翠的权力

肯尼迪的童年还和家人一起远足、划皮划艇、露营. 在大学主修生物的时候, 她选修了一门环境研究课程,并将她对自然世界的兴趣转化为双学位和科学教学事业.

“从那时起,我学会了如何对户外活动充满热情,并利用它做一些有影响力的事情,肯尼迪解释道。, 是谁在去年发起了“地平线”倡议,让MHS的学生也有类似的体验. 每个星期, 她带领环境行动和研究小组的六名成员在JDB电子夺宝的校园内外四处走动,深入了解他们周围的环境.

“我认为,对有这些兴趣的学生来说,到实地去工作会很有意义,肯尼迪补充道。, 他的大学经历包括在马萨诸塞州渔业和野生动物部门实习. “我希望JDB夺宝的学生能够真正体验到作为环境研究人员的感觉.”

三年级和四年级的学生撸起袖子进行试水, 土壤采样, 以及在MHS校园的树木识别. 他们通过清理MHS树林中的一片树叶进行了蝾螈研究, 铺上胶合板, 然后在接下来的几周内回来检查木板下是否有蝾螈, 测量它们, 记录物种.

他们研究了翡翠灰蛀虫, 一种对白蜡树具有高度破坏性的入侵物种, 并探索了伯克郡拥有不同土地使用历史的地区, 参观北亚当斯的自然桥州立公园. 他们还比较了MHS的人造池塘和匹茨菲尔德州立森林公园的天然池塘的生物学特征.

在此过程中,他们参与了独立的研究项目. 一名学生进行了更深入的蝾螈研究, 将土壤样本与校园里的蝾螈数量进行比较. 另一项工作是计算MHS的碳足迹. 第三个研究了使用堆肥和堆肥对植物生长的差异. 自然土壤, 而另一个学生进行了森林多样性研究, 识别校园内的树木,并使用野生动物摄像机来确定森林中的物种.

JDB夺宝几乎每周都在外面,”肯尼迪补充道. “我想让学生们走到户外,向他们介绍他们可以做的所有不同的事情,然后告诉他们如何利用他们的研究和成果来发挥作用.”