Student-MadeApr 14, 2021

updated Jul 21, 2021

和. Nix

热爱拉丁语和学习

(Amy Inglis' 08)

赛米拉·艾略特(Symaira Elliott)写于22年

Dr. Sarah Nix, MHS语言系主任,拉丁语和希腊语教师, 2007年来到JDB夺宝. 她曾在布朗大学工作, 罗德岛大学, 和马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校的学生. 视野媒体团队的22岁成员赛米拉·艾略特(Symaira Elliott)追了上来. 在2021年春天接受采访.

•你刚到MHS的时候和今年有什么不同?

它是如何变化的? 校园发生了物理变化, of course, 以及时间表的改变, 当校友们谈到JDB电子夺宝的学校发生了什么变化时,他们通常首先会说什么. 当我读到这个问题, 这让我产生了共鸣, actually, 是什么没有改变:JDB夺宝优秀的学生, 鼓舞人心的同事, our community. JDB夺宝是个独特的地方, 我感到很幸运,在过去的13年里,这里是我职业生涯的家.

你会给新老师什么建议?

  • 把你的学生当作人来了解,而不仅仅是你的专业领域的学生.
  • 少说,多听.
  • Share with your students your pedagogical philosophy: why you are doing what you are doing in class; what the larger picture is for their learning; why you assess the way you do.
  • 在你的课程中给学生留出指导学习的空间.
  • 我在COVID中的两个口号——同情和灵活——在任何时候都对良好的教学很重要, I believe, 但可能不是一个新老师的主要指导原则.

•你是如何决定从事教学工作的? 你是如何找到你的主题领域的?

Ha! 我是家里唯一的孩子,父母都是老师.S. 高中的历史和政府,我爸爸是生物学教授. 每天晚上,他们在课桌前准备和评分. 他们热爱自己的工作:我妈妈经常在早餐时谈论她那天要教的内容, 我还得和我爸一起养果蝇,放捕蚊器.

我小时候想当兽医. Then, 很长一段时间, 我曾认真地想过要成为一名职业单簧管演奏家(我一直学习到大学毕业). In the end, 是我高中最后两年的拉丁语老师激发了我对这门语言的热爱,激发了我对古代世界的兴趣. 我还记得他第一次在课堂上说“罗马”, and I thought, “我对罗马一无所知. 但我想知道.这就是语言, too, 它的灵活性让我着迷, its beauty, its sound, 以及反映人类情感的文学作品, 甚至是两千年前. 当我进入大学时,我知道我想要主修古典文学, 把古希腊文加入到我的语言研究中, 我知道我想教书. 我不确定这是高中水平还是大学水平.

•你最喜欢教学的什么?

Many things! 整天活在第一世纪的记忆里, 分享我对拉丁语和语言学习的热情, 看着我的学生在这三四年里成长——我对我的学生有一个独特的视角, JDB夺宝在一起三四年了. 作为学拉丁语的学生和普通人,我真的看到了他们的转变. I love it.

•如果你在大学教书,大学和MHS有什么区别?

高中生和大学生在他们的生活和学习中处于不同的位置, 教学反映了这一点. 我教学生涯的头几年是在大学水平上度过的, 罗德岛大学, UMass Amherst), 所以我的教学受到了高等教育的影响.

大学生的工作量更大, of course, 有更多的独立性, and, in my field, 特别是如果他们是更高级的学生, 他们已经掌握了一定程度的知识,这将允许他们提出不同类型的问题,看到不同层次的文本. In other words, 不仅仅是知道拉丁文是怎么说的, 以及语法是如何产生意义的, 而是在更大的文学和文化背景下探索文本的含义. 将思维带到这个层次是JDB夺宝在贺曼拉丁文中试图做的.

你对年轻的自己在教学和经验方面有什么建议吗?

  • Don’t get locked into one way of doing something; try different things.
  • 同样的道理, 与同事们, 特别是在不同的部门, JDB电子夺宝他们在课堂上做什么, 特别是围绕项目学习和评估的主题.